本网讯（通讯员 张小琪 周丹） 近日，学院学生思想政治工作典型经验《武汉工程大学化工与制药学院:“三维四域双驱动”养成教育模式的探索与实践》被教育部全国高校思想政治工作网宣传推广。近2年，学院学生工作经验先后4次在全国高校思想政治工作网宣传报道。此次获推的工作案例，系统介绍了学院立足一流学科建设开展大学生思想政治教育与行为养成教育的探索与实践。全文如下:
武汉工程大学化工与制药学院紧紧围绕立德树人根本任务，立足化工学科特色，构建“三维四域双驱动”大学生养成教育体系。通过“成长、实施、保障”三个维度协同支撑，覆盖学生全面发展的四大领域，形成“学院引导”与“学生自治”双向驱动机制，实现思想政治教育从学生“被动接受”到学生“主动养成”的三全育人生动实践。
分层递进，构建“三维支撑”育人共同体
学院坚持“全程育人、精准施策”，着力构建纵向贯通、横向联动、基层保障的三维支撑体系。一是成长维度：纵向进阶，精准赋能。学院系统构建“1周适应+1年养成+4年贯穿”的全程化教育引导模式。1年级聚焦习惯养成与规则认同，通过“1周+1年”新生入学系列教育和“学业生涯规划启航”系列活动，帮助新生“扣好大学第一粒扣子”。2-3年级聚焦能力深化与方向选择，依托1+X导师制，开展科研、竞赛、创新创业训练，积极组织培育学生参加“挑战杯”、中国国际大学生创新大赛以及化工相关A类学科竞赛，强化学生专业技能与科研创新能力，引导学生科学规划未来发展方向，实现精准定位与自我提升。3-4年级着力于能力锻造与职业衔接，通过实习实训、毕业设计、创新创业实践，开展“职引未来”等行业讲座，进行精准就业帮扶指导。开展毕业生党员教育、毕业生文明离校教育、毕业生廉洁从业教育等活动，助力学生“迈好人生新阶段第一步”。二是实施维度：横向覆盖，全域渗透。学院推动养成教育全方位融入人才培养全过程。坚持第一课堂与第二课堂有机结合，上好《化育天工 药济苍生》思政课，在《化工安全工程》《工程伦理》等专业课程中有机融入科学家精神与工程伦理。建强卓越菁英班、拔尖创新人才实验班、侯德榜创新实验班、卓越工程师班、中外合作等特色班级矩阵，依托学校省级卓越工程师学院，实施校企“双导师”制，引导学生胸怀“国之大者”，在解决复杂工程问题中锤炼职业素养与家国情怀。强化第二课堂，将“许志伟杯”英雄颂、读书分享会、心理情景剧、素质拓展进班级等品牌活动纳入综合素质拓展体系。每年组织超300名学生赴宁夏盐池，贵州台江，湖北恩施、红安、荆州、潜江等地开展社会实践，每年组织20余名学生赴海外研学交流，引导学生用脚步丈量祖国大地，在文明互鉴中开阔胸襟，实现个人才干、社会贡献与国家需要同频共振。三是保障维度：制度为基，机制护航。学院制定《化工与制药学院学生行为规范二十条》等学生管理制度，完善《学生网格化管理名册》，构建“思政班导+专业导师+辅导员”协同育人机制，以一站式社区建设为依托，构建“学校-学院-班级-宿舍”四级联动网络，优化1234全“心”理健康服务体系，画好安全安全稳定“同心圆”。
全面发展，打造“四域覆盖”育人矩阵
学院聚焦学生成长成才的核心要素，在四个关键场域精耕细作，推动养成教育内化于心、外化于行。一是强化价值引领，塑造精神风貌场域。学院持续构建“许志伟”人文精神培育导向下“四驱四元两聚焦”特色思政育人机制，通过实施“许志伟时代新人培育工程”，建强以英雄许志伟命名的学生队伍（许志伟学生党支部、许志伟党员先锋队、许志伟志愿服务队、许志伟班团支部、许志伟精神报告团），通过开展“许志伟班团支部”创建、英雄许志伟清明祭扫、新生“四个一”活动（进行一次许志伟精神宣讲、开展一次祭扫活动、进行一次志愿服务活动、撰写一篇心得体会），将英雄精神深度融入日常教育。通过邀请“全国高校黄大年式教师团队”成员为学生开展“化工报国”讲座，开展青马工程培训班、民族团结故事分享会、廉洁文化等活动，引导学生树立“化工报国”志向，传承黄大年、侯德榜先辈科学家精神，将爱国情怀、科学追求与职业操守深植于学生思想与行动之中。二是端正治学态度，纯净学风建设场域。构建“启学-勤学-辅学-优学”四位一体学风建设体系。大力开展红“磷”学风领跑行动，举办保研考研经验分享会，开设“许志伟”学霸工坊，评选“学霸笔记”，发挥榜样引领作用。严格执行课堂考勤、学业预警制度，常态化开展“学风建设强化月”与考风考纪教育。近3年，累计开展课堂纪律巡查逾500次，学生违纪现象显著下降，优良学风氛围浓厚。三是提升文明素养，塑造生活习惯场域。依托学校“一站式”学生社区建设，全年举办寝“心”答疑、共“化”成长师生座谈、茶话会等活动70余场。持续开展“文明宿舍”创建与评比，近3年评选“学霸之家”“文明宿舍”等60间。将宿舍安全卫生巡查制度化、常态化，2025年宿舍卫生优良率达95.2%，学生文明素养与行为习惯显著提升。四是弘扬尊师重道，和谐师生关系场域。通过开展“化药好老师”暖心故事征集、“温暖师心”志愿服务等活动，课堂礼仪执行率达98.3%，营造尊师重教的浓郁氛围。加强家校协同育人，每学期组织开展“百师进百家访百生”家访活动，举办“浸润心灵 助力成长”班导师专题研讨会，共同助力学生健康成长。
双轮驱动，激发协同育人内生动力
学院通过强化外部支持与激发内生动力相结合，形成育人合力倍增效应。一是学院引导驱动：提供顶层设计与资源支持。学院加强“三全育人”顶层设计，推动党班团一体化建设，设立许志伟党支部、许志伟班团支部，形成“立标杆、强引领、促全局”的良好局面。建好化育启思辅导员工作室、研学空间、有“化”“药”说心理工作站三个平台，着力构建“思想引领、学业赋能、心理护航”三位一体的协同育人实体矩阵。系统构建“学校—校友—行业”发展共同体，设立“许志伟爱心基金”“爱在天涯奖助学金”“泽东化工奖助学金”“天宇奖助学金”等校友奖助学金，开设“职业经理人讲座”，邀请校友、行业专家来校讲座，打造常态化、体系化、生态化的协同育人长效机制。二是学生自治驱动：激发主体意识与创造活力。成立学生自律委员会，引导学生自主设计活动方案、开展交叉检查、提出改进建议。广泛开展“21天好习惯养成计划”，读书、运动打卡参与完成率达92.3%。建立“网格员-信息员-寝室长”三级宿舍自治机制，学生自主制定个性化《宿舍公约》215份，形成了“自我管理、自我服务、自我教育”的生动局面。
在“三维四域双驱动”体系的滋养下，学院“三全育人”显成效。学院特色育人工作获《党员生活》专题报道，“四驱四元两聚焦” 等多项育人工作经验被全国高校思政网推介，获校“学生工作品牌建设优秀单位”。1个学生党支部入选第四批 “全国党建工作样板支部”，1个团支部获评全国活力团支部，实践团连续6年获共青团中央优秀视频奖，获全国社会实践优秀调研报告等多项奖项，荣获湖北省“社会实践优秀团队”荣誉称号。涌现出全国西部计划优秀志愿者、全国百佳心理委员，湖北省“自强之星”、“长江学子”、“百生讲坛”金牌主讲人等优秀典型。1名学生入选《人民日报》国家奖学金学生代表名录。近5年，学生获国家级奖项142项（“挑战杯”专项赛全国特等奖1项）。4名学子保送或考取北京大学、清华大学，一大批优秀学子升学至国内外重点大学攻读硕博研究生，就业率连续四年位居全校第一。
立足新时代育人要求，学院将持续深化“三维四域双驱动”养成教育体系，健全“三全育人”工作机制，推动养成教育向纵深发展、向广域延伸，努力为培养担当民族复兴大任的时代新人提供更多“工大方案”和“化药智慧”。（审稿 周丹）
